郭铁良

【附】　分析辨证关系的例段：
①这也是哲学中所讲的外因起影响作用，内因起决定作用。如果一个人不思进取，就像一块石头，外因再怎么合适，石头里都不会孵出小鸡；如果一个人具有水滴石穿的刻苦精神，就像一棵被压在石头下的种子，总会发芽的古往今来成大事的人，不少都是如此：三国吴将吕蒙智谋太差而不被重用，然而他经过努力，周瑜对他都"刮目相看"，连关羽都被他捉住；朱元璋出身小和尚，当过乞丐，但他在逆境中没有认命，而是经过奋斗，当上了大明皇帝。
②人与环境是两个联系紧密的有机体。人们的生存、发展离不开环境，然而环境又影响、制约着人们的发展。在现代生活中，人们要想有所作为，漠视环境的影响，就很难成功。因此，只有充分发挥主观能动性，不断协调自身与环境的关系，使自己逐步适应环境与，与环境融为和谐的统一的整体，才能使能力得到更好的发展，从而获得成功。
③顺境与逆境是两个不同的外界环境。并不是处于其中一种环境中就一定会成功或失败。如何在这两种情况下把握自己，依靠自身力量往往是一个人成材的关键。顺境和逆境是可以互相转化的，关键在于人们自己主观的努力，一个人处于顺境中，如果居安思危，不随客观条件而松懈，是会成功；但如果放松对自己的要求，满足眼前暂时的利益，就会退步，最后还会在不利的环境中难以自拔。相反，一个人处于逆境中，不沉沦，不颓唐，而是凭毅力战胜眼前不利的局面，以超出别人的毅力勤奋的工作和学习，最众会摆脱逆境，走向成功的。
④人与环境的关系实际上就是内因和外因的关系。外因是事物变化的必要条件。人生道路上许多客观条件是不能自由选择的，这对个人的成长起着非常重要的作用。然而，内因却是事物变化发展的根据，外因通过内因起作用。就是说，人的发展关键在于主观努力，并不仅仅在于客观环境。人可以凭自己顽强的毅力和不懈的努力去改变客观环境，材料中所谓的水滴石穿就是一例。总之，环境能影响人的发展，但不决定人的进步。无论身处何种逆境，只要能充分发挥人的主观能动性，与恶劣的环境抗争，就能便压力为动力，便不利为有利。　
２、材料：《红楼梦》中的刘姥姥来到大观园，给贾宝玉编故事解闷儿，说她庄上有位老爷的十七岁的美丽的姑娘，名字叫若玉。"知书儿识字儿的，老爷太太爱得像珍珠儿，可惜了的，这小姐儿到十七岁了，病就病死了。"老爷在村头为女儿立了一个祠。宝玉听到了，心旌摇动，居然派了焙茗去该庄头探访。探访归来的口头报告却是没有祠堂，只有破庙。那塑像哪里是什么女孩，竟是一位青脸红发的瘟神爷！
    要求：联系实际写一篇文章。
    这篇作文难度大，可从以下方面入手：
Ａ、采用分项类比的方法，得出论点"不要被假象迷惑"，"弄虚作假要不得"等。
Ｂ、概括女孩的特点：比喻论证的关键是类比联想要合理。要考虑，材料中的女孩指的是什么？要选取原材料要素，概括"女孩儿"的特点。将原材料筛选为"贾宝玉听说的女孩儿美丽动人而心旌摇动去寻找"和"身临其境，祠变庙，女孩儿成瘟神爷"两个要素，引导学生进行概括。可得出"听说美妙，实际没有或是丑恶的人或是事物"这一特点来。以做到联想的内容要合理。　　　　
Ｃ、要用"分项类比法"联想与之相类似的人或物。
    原材料要素 　　　　　　　论据
１、听说美妙 听说外国到处都是金钱、洋物、汽车，是天堂。
２、信以为真 内心向往，倾囊走险来到外国。
３、结果是瘟神爷 沦落街头卖唱。
    以上联想是合理的。如果由"女孩儿"联想到中国足球队，对它的期望越大，失望越大，"瘟神爷"就是中国足球队残败的结局；联想到名牌"耐克鞋"，没穿两天，就胶，它就成了"瘟神爷"；联想到某一售货员，看似漂亮，一吐痰就变成了"瘟神爷"。这样的联想就是不合理的了。
Ｄ、要按照引申类作文的思路构想、成文　
例段：
　     本是座破庙里的青脸红发的瘟神爷，经刘姥姥的嘴里却说成了貌若天仙的１７岁的姑娘。宝二爷竟也信以为真，派焙茗去探访。
    由此我联想到最近一段时间炒得轰轰烈烈的传销。传销中的上家把大量积销或不和格的产品向外推销，产品被他们吹得天花乱坠。一些听信传销而上了的人们，则成了使上家获得利润的下家。宝二爷之所以派焙茗去探访，是因为他对刘姥姥的话信以为真，他相信有位１７岁的美貌的姑娘。很多人上了传销的当，也是因为他们相信上家的言辞，幻想靠传销可以帮他们圆了发财的梦。如果人们在听到传销可观的利润这一美丽的诱惑时，想一想它的实质是什么，就会发现现生活中的这些"女孩"往往就是"瘟神爷"的化身啊！
教师点评：
    例段先由宝二爷竟派焙茗去探访貌若天仙的姑娘一，联想到社会现象。将"女孩"比喻成被吹得天花乱坠的传销，联想的内容合情合理。
３、请你根据这个故事，概括它的主旨，写一篇议论文。
    作文材料：举行残疾人运动会，报名的时候，来了一个失去了双腿的人，说，我要参加游泳比赛。登记的小姐很小心的询问，您在水里将怎样游泳呢？失却双腿的人说，我会用双手游泳。
    又来了一个失却了双臂的人，也要报名参加游泳比赛，小姐问：您将如何游泳呢？失却双臂的人说："我会用双脚游泳。
    小姐刚给他们登记完了，来了一个既没有双腿也没有双臂的人，也要参加游泳比赛。小姐竭力镇定自己，小声问，您怎样参加游泳？那人笑嘻嘻的答道：我将用耳朵游泳。
    他失去四肢的躯体好似圆滚滚的梭。由于长久的努力，他的耳朵硕大而强健，能十分灵活的扑动向前。下水试游，如同一枚鱼雷出膛，速度比常人还快。于是，知道底细的人们暗暗传说，一个伟大的世界记录即将诞生。
    正式比赛的那一天，人山人海。当失去四肢的人出现在跳台的时候，简直山呼海啸。发令枪响了，运动员嘭嘭入水。一道道白箭推进，浪花迸溅竟令人看不出英雄的所在。比赛结果，冠军是失却双臂的人，亚军是失却双腿的人，季军是……
    英雄呢？没有人看到英雄在哪里，起码是在终点线的附近，找不着英雄独特的身姿。真奇怪啊，大家分明看到失却四肢的游泳者跳进了水里啊！
    于是更多的人开始寻找，终于在起点附近摸到了英雄。他沉入水底，已经淹死了。在他的头上，戴着一顶鲜艳的游泳帽，遮住了耳朵。那是根据泳场的规则，在比赛前由一位美丽的姑娘给他戴的。（《失去四肢的泳者》毕淑敏，有改动）
（１）解题思路
    我们来谈谈概括本文的主旨。其主要的方法是从材料的诸多要素中寻找其中的原因，进而将寻找原因的改编为中心论点。例如：
    其一是从内因来讲：
①人往往白在自己的优势上。内在因素是他的骄傲与轻敌。
②要学会利用自己的优势，或者要注意发挥自己的优势。
③人不能盲目自大。
    其二是从外因来讲：
①我们应该为天才创造一定的条件
②不能拘泥于现成的某些规则（从游泳规则来讲）
（２）例文
    要学会发挥自己的优势
    读完短文后我们不禁要问：那位失去四肢的游泳者为什么溺死了呢？这正是因为他没能发挥自己的优势。几位残疾人各有优势，别人发挥出来了，而他没有发挥出来，因而失败。这则残疾游泳者的故事告诉我们，要学会发挥自己的优势。
    那么，人为什么要发挥自己的优势呢？这是大自然对我们的要求。生存的竞争是激烈的，只有会利用优势的强者才有权生存。试想，一只不会使用利爪的狮子，一只不会利用嗅觉的猎犬又怎能生活在这世上？我们人更是如此，人的优势是具有高度的智慧，我们正是利用这一点才能繁衍到今天。其实，现今、的社会不也正是这样吗？在崇尚竞争的时代，我们只有学会利用自身的优势才可能生存发展。那位失去四肢的游泳者，若能利用好自己的优势，那他不但不会溺死，而且可能成为那场比赛的英雄！看来，我们一定学会利用自己的优势啊！
    中国人一直崇尚扬长避短，《孙子兵法》中，更提到：以己之长克己之短。这都说明了人要学会发挥自己的优势，才会有所成就，这方面的例子比比皆是。阿丙失去了视觉，但他对音乐的悟性过人，阿丙利用了这一优势写出了名曲《二泉映月》；安徒生小时侯学习不好，但他想象力过人，安徒生利用这一优势成了童话大师；爱迪生小有一只耳朵失聪，但他动手能力很强，爱迪生利用这一优势，成了大发明家。试想，这些人若没有利用自己的优势，我们又怎能有幸听到美妙的二胡名曲，读到那美妙的童话故事享受到爱迪生发明的成果？
    世界好比一个大工厂，我们每人手里都有几件与众不同的工具，这些便是我们的优势。只有会利用这些工具的人才能造出自己想要的东西。这则残疾游泳者的教训不正从反面告诉我们这一点吗？
    读完这篇文章我们不该深思吗？我们不该从残疾游泳者身上汲取教训吗？我们不该认识到发挥自己的优势有多么重要吗？回答是肯定的。这篇文章将时刻告诉我们：要学会利用自己的优势！
（３）小结点拨
    下面重点谈谈文章论证的部分写作：
    论证本文的论点可以采用这样的方法：
Ａ、反面假设的方法
    例如：一位即将成为英雄的的游泳高手满怀雄心沉入水底。这应归咎于那个游泳帽吗？杀手是那个美丽的姑娘吗？不，这究竟是谁的错？是他自己。自负知之心麻醉了他的大脑，使他如痴如醉的走进了死亡的大门。可见，过分的自信非但不能助我们的一臂之力，却可使我们的努力前功尽弃。
    一位希腊的哲人曾经说过，一个人引为自豪的部分往往是他最脆弱的部分。从这篇文章看来的确如此。是那两只使他得意忘形的耳朵杀死了他。曾记否，十六世纪末，使西班牙人民引以为豪的无敌舰队被英国击溃，从而失去了海上霸主地位；二战之初，使法兰西人民引以为豪的马其诺防线被德军轻易越过，从二使军力的天平倾斜；甲午年间，使清政府引以为豪的海上力量顷刻间全军覆灭，使中国失去了海上屏障，将战火烧到本土上。试想，若没有这些"大意失荆州"西班牙，英国或许不是第一个确立的资本主义国家；德国或许不会猖狂到横扫西欧大陆；中国不会在战争的泥潭中不能自拔。
    --这位同学的分析恰倒好处。主旨概括的准确不必说，单说他的论据的分析就很有特点。作者利用了排比句分析了骄傲的危害很有说服力。一句"试想"将从推一步的角度，论说骄傲的危害，一进一退，说服力很强。下面的这段分析则又从另一个角度反面假设：
    失去四肢的泳者，以他最值得骄傲的优势--强健而硕大的耳朵游泳，在众多的选手之中脱颖而出。当他和大家都认为他将取得胜利时，却由于泳帽盖住了耳朵，而淹死在水中。这个故事告诉我们，导致一个人失败的罪魁祸首的往往是他的优势。因此，正确对待自己的优势才是成功的关键。
    显然，这位失去四肢的泳者对自己的优势十分自信，才会参加这次残疾人的游泳比赛，然而，他却因此忘乎所以，被泳帽盖住了耳朵也不自知，导致了他的死亡。在我们的生活中，也常常出现这样的问题，因为，人们往往对自己的错误或不利的条件十分在意，因此，极大限度的避免了在劣势上出错的可能。相反，人们在对自己优势洋洋得意的同时，就忽视了自己可能会出现的错误。因此，在做任何事情的时候，要正确对待自己的优势。力学之父牛顿，２０多岁创立了微积分，发现了光谱，提出了万有引力定律，他并没有因此而自命不凡，而是谦虚的把自己比做在海滨玩耍的孩子，偶尔捡到了一颗光滑美丽的石子。化学家唯尔在制成了纯净的铝后，也没有得意忘形，他很明白，者也是?quot;站在巨人的肩膀上"的缘故。可见，正确的对待自己的优势，也是科学家走向成功的关键。试想，如果牛顿因创立微积分就自命不凡又哪里还有他以后的牛顿力学体系的问世？如果没有唯尔的冷静的思考，又怎么会有他以后在化学领域的一系列成就？所以，我们更不能因为自己相对他人而存在的一些小小的优势而忘乎所以，我们一定要正确对待自己，这样，才能一步一步的向成功迈进。
    --这一段重点分析了游泳者的心态，再从反面假设的角度进行论证的。
Ｂ、正反对比论证的方法
    例如：
    注意发挥自身的优势
    用耳朵游泳的人所以能在练习中显示过人的速度，是因为他凭借硕大的耳朵盖过众人；陈景润之所以能摘下闪亮的"明珠"，是因为他充分发挥了自身的优势潜心于歌德巴赫猜想的研究；罗德曼之所以蜚声体坛，是因为他充分发挥了自身德优势，以超强德抢篮板能力克敌制胜。
    反之，用漂亮的泳帽套住了泳者的耳朵，他就失去了自身的优势，落得个淹死的下场；让陈景润去当数学老师，他就失去了自身的优势，只能郁郁不得志；让罗德曼打中锋，当核心，他就失去了自身的优势，只能黯然淡出体坛。
    实践证明，充分发挥自身的优势是取得成功的先决条件，不充分认识到或不充分发挥自身的优势，也就没有过人之处，只得"泯然众人"甚至面临失败。
    --这一段是用正反对比法论证发挥自己优势与否给人们的
４、依据联想部分的要求，完成下列表格的内容：
    填写表格中的空缺部分，体会这两种联想的不同之处：
　物名 　相似联想 　　　对比联想
　蚂蚁 搬泰山团结才有力量，啃骨头坚韧不拔必成功。 培根把盲目堆集材料的求知方式称为"蚂蚁的方式"。
　礁石 任凭狂风恶浪吹打，永不动摇。
　竹笋 　　嘴尖皮厚腹中空。
　牵牛花 勇于攀登，奋发向上，为四化吹响号角。
    这道题的设计，主要是培养同学们从相反的方面进行联想的能力。以达到立意新颖的目的。
答案：
礁石：从永不动摇方面立意，可有"过于固执，缺乏灵活性"等。竹笋：生长迅速，具有勃勃生机。牵牛花：从勇于攀登，奋发向上方面立意：谁有权有势，就攀附谁，为他吹喇叭。这个题是从横向思维的两个不同的方向入手，培养学生的思维能力的。训练时要指导学生抓住联想物的特点，这样联想的内容才能合情合理。

(完)